Je m’appelle Anne Laure Pichon.

Je suis enseignante depuis 2006, ayant enseigné dans tous les niveaux de la PS au CM2 et actuellement en CP. Diplômée des cours de rééducation graphique par Danièle Dumont (Docteur en sciences du langage) depuis 2018.

J’aide à restaurer confiance et estime de soi lorsque l’écriture devient un problème au quotidien.

Je suis aussi Formatrice Méthode Dumont en pédagogie de l’écriture. (En savoir plus)

La méthode Dumont

«  On nous dit souvent que nous faisons des miracles.
Personnellement je trouve que c’est beaucoup mieux que des miracles parce que cela voudrait dire que l’enfant n’y est pour rien.
Or justement une des choses les plus fondamentales qui se passe dans la rééducation de l’écriture méthode Dumont c’est que nous révélons à l’enfant qu’il est capable.
Quelle récompense pour nous que ce désir d’écrire, ce constat explicite ou implicite : je suis capable !
Un vrai bonheur ! »

Danièle Dumont, docteur en sciences du langage

Apprendre à écrire, c’est apprendre à communiquer au moyen d’un geste. Pour accéder à ce moyen de communication, il est essentiel d’acquérir une écriture cursive (qui court sur le papier) fluide, lisible, bien disposée dans la page, dans le lignage et suffisamment rapide pour qu’elle puisse servir de support à l’ensemble de l’enseignement dispensé par l’école.

La méthode Dumont repose sur le principe d’automatisation du geste. Une fois que le cerveau acquière, à force d’entraînement, le mouvement pour réaliser un geste, il va le conserver en mémoire. L’automatisation du geste permettra à celui qui suit une rééducation du geste de l’écriture de ne pas se retrouver en situation de double tâche à savoir réfléchir à la consigne demandée par l’enseignant ET penser à la façon dont tracer les lettres ou les mots. Par exemple, lorsqu’un adulte signe un document, il ne mobilise pas toute son attention sur le mouvement qu’il exerce car le geste qu’il effectue est quotidien et par conséquent répétitif.

Ainsi, il est fréquent qu’en rééducation du geste de l’écriture, nous mettions en place des compétences motrices de base pour obtenir la tenue et le maniement du crayon corrects, la bonne position de la main, le déplacement du bras, le mouvement des doigts mais aussi l’horizontalité, la régularité des espaces entre les lettres et entre les mots, la tenue de ligne, ou encore que nous expliquions le principe de création des formes et de formation des lettres, le rythme d’écriture, les règles de conduite de l’écriture…

logo de la méthode Dumont logo des rééducatrices Dumont

Formation à la pédagogie de l'écriture

Ce que je propose

- le système d’écriture et la modélisation de son apprentissage
- spécial cycle 1 : espace, horizontalité, latéralité, forme, mouvement et sens de rotation de l’écriture
- le matériel, la latéralité, la posture, la tenue et le maniement du crayon
- les formes et les lettres avec le processus de création de formes et de formation des lettres, l’enchaînement des lettres, les règles de conduite de l’écriture
- l’accès au sens et l’automatisation du geste

Témoignages

« Si vous cherchez à vous harmoniser autour d'une méthode à la fois simple et exhaustive, cette formation est faite pour vous.
Mes collègues et moi avons pris plaisir à suivre la formation : Anne-Laure est à l'écoute, a veillé à rythmer les demi-journées en alternant théorie, moments de pratique et questionnements propres à notre école.
Le prolongement de la formation a été profitable lui aussi, puisque nous avons toute adhéré : nous parlons désormais du geste d'écriture avec un vocabulaire commun, nous avons programmé sur notre cycle un ensemble d'activités communes que chacune peut adapter selon ses envies et nous avons construit un classeur de référence pour transmettre ces outils à nos jeunes stagiaires ou aux enseignantes arrivant dans l'école.
Il ne fait aucun doute que l'enseignement de chacune d'entre nous et des collègues du cycle suivant n'en sera que facilité....et que les enfants aborderont l'écriture autrement et sans tension (ou beaucoup moins je l'espère).
Bref, merci à Anne-Laure pour cette formation accessible et agréable qui a entièrement répondu à nos besoins et nous aura donné un vrai "coup de boost" dans notre pratique collective ! »

L’équipe enseignante de la maternelle La Pie à St Maur des fossés

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